2012年8月2号、3号，“FVCBOT仿生机器人制作”培训实践活动在天津职业技术师范大学电子工程学院成功举办。ICL7650SCPDZ本次参与实践活动的教师是来自1 7个省市的36位电子专业骨干教师。大部分教师来自本省市地区龙头中职学校，都是对“一体化教学”有着深刻理解的学科带头人。这项活动得到了DIY-BOT工作室（本刊PVC机器人制作文章连载作者所建工作室）的大力支持。

     这项实践活动历时两天，得到了全体培训教师的一致好评。参加培训的教师不但开阔了视野，而且能够亲自参加动手实践，不仅提升了手工制作能力，而且对机器人的制作有了新的认识。

    在这次培训活动中，笔者与教师们先后以PVC管为主材，制作了“暴走的臭虫”、 “光能小车”、 “光能陀螺”、 “尺蠖小车”等简易仿生机器人。选择这4款机器人主要考虑到了制作成功率与效果是否突出的因素，同时兼顾突出电子专业的特点，以“脉动充放电电路”与“曲臂连杆结构”为重点进行知识讲授与技能培训。

      教师们对简易仿生机器人制作项目进入课堂表现出了浓厚的兴趣。制作泣程中教师们互相帮助、相互改善、提议创新、扩展思维，很好地体现了项目“墨体化教学”的宗旨。

      在培训活动中，教师们完成制作后都认为，做好一个仿生机器人远非想象

中那么简单。看似简单的机器人，要想“尺蠖小车”做得质量好、效果明显，态度、方法、技巧、耐心缺一不可。特别是电机的固定安装、曲臂连杆结构的制作、F./C电钻准确使用等环节，都考验了每一位教师的细心与耐心。

     “PVCBOT仿生机器人制作”这个项目无论是作为中小学科普课程还是中职电类专业制作的课程，都是信息技术与技能培训有机融合的良好载体。笔者相信不久的将来，BOT系列的制作将会在国内的科学创新教学中扮演更重要的角色。◇