来源：《电子产品世界》

虚拟仪器在教学中的运用 摘要：本文介绍了虚拟仪器及其技术在学校教学、科研和实验中的运用及前景，探讨了将虚拟仪器及技术与仿真技术、网络技术结合进行更具交互性和可操作性的计算机模拟仿真以及小组远程协作实验，为远程教育的实验教学提供一种全新的解决方案。 关键词：虚拟仪器 远程教育 实验教学 虚拟仪器及技术 随着低成本高性能的计算机资源普及运用，数学化测量平台逐渐成为测量仪器的基础。在20世纪80年代末美国研制成功虚拟仪器，代表了仪器发展的一种新方向。虚拟仪器是计算机技术与电子仪器相结合而产生的一种新的仪器模块，它通常是由pc、模块化的功能硬件与用于数据分析、过程通信及图形用户界面的应用软件有机结合构成，使计算机成一个具有各种测量功能的数字化测量平台。它利用软件在屏幕上生成各种仪器面板，软件在屏幕上生成各种仪器面板，完成对数据的处理、表达、传送、存储、显示等功能。 虚拟仪器的关键技术之一是应用软件，仪器的主要功能多是由软件来体现的，所谓“软件即仪器”。通过虚拟仪器的软件开发平台，如ni美国国家仪器公司公司的labview、labwindows及agilent公司的vee等图形化、交互式的编程设计环境，使用者无需软件专业背景，在几天培训后即可根据图标用鼠标自动编程设计测量仪器和测量程序，有windows经验的使用者更容易掌握。由于它提供了大量虚拟仪器面板设计用开关、按钮、旋钮、表头等面反组件以及用于数据采集、仪器通信与控制系统、建立网络和数据分析等的程序库，其编程效果是常规编程方法效率的几十倍。 用户通过鼠标和键盘操作虚拟仪器就象操作传统的电子测量仪器一样，但与传统的仪器相比，其主要优点是可以由用户自己定义、自己设计仪器系统，以满足不同的要求。

虚假仪器英文缩写与翻译

vi 虚拟仪器

labview 虚拟仪器系统开发平台

daq 数据采集器

imaq 图像采集器

gpib 通用接口总线

gpib 通用仪器总线

usb 通用串行总线

vee 可视化工程环境

vxi vme在仪器领域的扩展

pxi pci在仪器领域的扩展

visa 虚拟仪器软件体系结构

profibus 过程现场总线

can 控制器区域网现场总线 此外，也可利用诸如ni的fieldpoint软件做分布测试，它对整个网络来说是一个测量节点，从这些测量节点所得出的测量信息共享，利用虚拟仪器的开发平台、标准的数据库技术或电子表格如ni的labview、和microsoft的excel等，对信息进行分析和构成一个新的系统，使信息系统与测量系统无缝地连接起来，对数据的分析、处理、交换更加方便。 由于虚拟仪器具有的许多优势，且价格不断下降，在工业、农业、通信和科学研究众多方面得到了广泛的应用。如果我们不局限于将虚拟仪器仅仅当作测量分析仪器，从更多方面分析虚拟仪器及虚拟仪器技术的话，可以发现，虚拟仪器系统及技术在学校教育特别是在计算机辅助教学方面可以发挥更多的作用。下面，就具体问题进行分析介绍。 在教学方面的运用及前景 1、虚拟仪器作为测量分析仪器在教学、科研中的运用 高等学校特别是理工科学校，教学、科研需要大量的测量分析仪器设备，特别是实验教学，每种仪器者必须配置多套，而且有的仪器设备价格昂贵，因此仪器设备所需投资巨大，一般学校很难满足，造成许多学校