水温控制系统
发布时间:2013/9/20 18:15:25 访问次数:848
水温控制系统（第3届，1997年）
设计并制作一个水温自动控制系统，M25P32-VMW6TG控制对象为1升净水，容器为搪瓷器皿。温度设定范围为40～90℃，最小区分度为1℃，标定温度≤1℃。环境温度降低时（例如用电风扇降温）温度控制的静态误差≤1℃。用十进制数码管显示水的实际温度。
从以上赛题可见，赛题具有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大的特点。题目涉及的内容是一个课程群，而非单一的一门课程。涉及的电子信息类专业的课程有低频电路、高频电路、数字电路、微机原理、电子测量、单片机、可编程逻辑器件，EDA设计等。涉及的实践性教学环节有电子线路实验课、微机原理实验课、课程设计、生产实习等。可选用的器件有晶体管、集成电路、大规模集成电路、单片机、可编程逻辑器件等。设计手段必须采用现代电子设计方法与开发工具，如VHDL语言、Xilinx Foundation Series EDA工具、单片机编程器等。电子设计竞赛的试题既反映了电子技术的先进水平，又能够引导高校在教学改革中注重培养学生的工程实践能力和创新设计能力。
全国大学生电子设计竞赛既不是单纯的理论设计竞赛也不仅仅是实验竞赛，而是在一个半封闭、相对集中环境和限定时间内，由一个参赛队共同设计、制作完成一个有特定工程背景的作品。既强调理论设计，更强调工程实现。考核学生综合运用基础知识的能力，更注重考察学生的创新意识。要求竞赛队员掌握系统方案分析、单元电路设计、集成电路芯片选择的基本设计方法，具备制作、装配、调试与检测等实际动手能力，能够顺利地完成电子设计竞赛作品的设计与制作。
设计并制作一个水温自动控制系统，M25P32-VMW6TG控制对象为1升净水，容器为搪瓷器皿。温度设定范围为40～90℃，最小区分度为1℃，标定温度≤1℃。环境温度降低时（例如用电风扇降温）温度控制的静态误差≤1℃。用十进制数码管显示水的实际温度。
从以上赛题可见，赛题具有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大的特点。题目涉及的内容是一个课程群，而非单一的一门课程。涉及的电子信息类专业的课程有低频电路、高频电路、数字电路、微机原理、电子测量、单片机、可编程逻辑器件，EDA设计等。涉及的实践性教学环节有电子线路实验课、微机原理实验课、课程设计、生产实习等。可选用的器件有晶体管、集成电路、大规模集成电路、单片机、可编程逻辑器件等。设计手段必须采用现代电子设计方法与开发工具，如VHDL语言、Xilinx Foundation Series EDA工具、单片机编程器等。电子设计竞赛的试题既反映了电子技术的先进水平，又能够引导高校在教学改革中注重培养学生的工程实践能力和创新设计能力。
全国大学生电子设计竞赛既不是单纯的理论设计竞赛也不仅仅是实验竞赛，而是在一个半封闭、相对集中环境和限定时间内，由一个参赛队共同设计、制作完成一个有特定工程背景的作品。既强调理论设计，更强调工程实现。考核学生综合运用基础知识的能力，更注重考察学生的创新意识。要求竞赛队员掌握系统方案分析、单元电路设计、集成电路芯片选择的基本设计方法，具备制作、装配、调试与检测等实际动手能力，能够顺利地完成电子设计竞赛作品的设计与制作。
水温控制系统（第3届，1997年）
设计并制作一个水温自动控制系统，M25P32-VMW6TG控制对象为1升净水，容器为搪瓷器皿。温度设定范围为40～90℃，最小区分度为1℃，标定温度≤1℃。环境温度降低时（例如用电风扇降温）温度控制的静态误差≤1℃。用十进制数码管显示水的实际温度。
从以上赛题可见，赛题具有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大的特点。题目涉及的内容是一个课程群，而非单一的一门课程。涉及的电子信息类专业的课程有低频电路、高频电路、数字电路、微机原理、电子测量、单片机、可编程逻辑器件，EDA设计等。涉及的实践性教学环节有电子线路实验课、微机原理实验课、课程设计、生产实习等。可选用的器件有晶体管、集成电路、大规模集成电路、单片机、可编程逻辑器件等。设计手段必须采用现代电子设计方法与开发工具，如VHDL语言、Xilinx Foundation Series EDA工具、单片机编程器等。电子设计竞赛的试题既反映了电子技术的先进水平，又能够引导高校在教学改革中注重培养学生的工程实践能力和创新设计能力。
全国大学生电子设计竞赛既不是单纯的理论设计竞赛也不仅仅是实验竞赛，而是在一个半封闭、相对集中环境和限定时间内，由一个参赛队共同设计、制作完成一个有特定工程背景的作品。既强调理论设计，更强调工程实现。考核学生综合运用基础知识的能力，更注重考察学生的创新意识。要求竞赛队员掌握系统方案分析、单元电路设计、集成电路芯片选择的基本设计方法，具备制作、装配、调试与检测等实际动手能力，能够顺利地完成电子设计竞赛作品的设计与制作。
设计并制作一个水温自动控制系统，M25P32-VMW6TG控制对象为1升净水，容器为搪瓷器皿。温度设定范围为40～90℃，最小区分度为1℃，标定温度≤1℃。环境温度降低时（例如用电风扇降温）温度控制的静态误差≤1℃。用十进制数码管显示水的实际温度。
从以上赛题可见，赛题具有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大的特点。题目涉及的内容是一个课程群，而非单一的一门课程。涉及的电子信息类专业的课程有低频电路、高频电路、数字电路、微机原理、电子测量、单片机、可编程逻辑器件，EDA设计等。涉及的实践性教学环节有电子线路实验课、微机原理实验课、课程设计、生产实习等。可选用的器件有晶体管、集成电路、大规模集成电路、单片机、可编程逻辑器件等。设计手段必须采用现代电子设计方法与开发工具，如VHDL语言、Xilinx Foundation Series EDA工具、单片机编程器等。电子设计竞赛的试题既反映了电子技术的先进水平，又能够引导高校在教学改革中注重培养学生的工程实践能力和创新设计能力。
全国大学生电子设计竞赛既不是单纯的理论设计竞赛也不仅仅是实验竞赛，而是在一个半封闭、相对集中环境和限定时间内，由一个参赛队共同设计、制作完成一个有特定工程背景的作品。既强调理论设计，更强调工程实现。考核学生综合运用基础知识的能力，更注重考察学生的创新意识。要求竞赛队员掌握系统方案分析、单元电路设计、集成电路芯片选择的基本设计方法，具备制作、装配、调试与检测等实际动手能力，能够顺利地完成电子设计竞赛作品的设计与制作。
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