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热校

发布时间:2018/6/10 19:10:43 访问次数:845

   热校一般是将零部件弯曲部分的最高点用气焊的中性焰迅速加热到450℃以上,然后快速冷却。 ACPL-796J-000E由于被加热部分的金属膨胀,塑性随温度升高而增加,又因周围冷金属的阻碍,不可能随温度增高而伸展。当冷却时,收缩量与温度降低的幅度成正比,造成收缩量大于膨胀量,收缩力很大,靠它校正零件的变形。

   热校时,零部件弯曲越大,加热温度越高。校正弯曲变形的能力随加热面积的增大而增加,校正时可根据变形情况确定加热面积。加热深度增大,校正变形的能力也增加,当加热深度增加到零部件厚度的1/3时,校正效果较好。但加热深度继续增大,校正效果反而会降

低,零部件全部热透不起校正作用。在校正过程中,主要靠经验确定加热深度,切不可将零件热透,必要时采取冷却措施。

   热校适用于校正变形量较大、形状复杂的大尺寸零件,校正保持性好,对疲劳强度影响较小,应用比较普遍。对于要求较高的零件,校正后必须进行探伤检查,若发现裂纹应及时采取措施修补或报废。校正可以在压力机上进行,也可用专用工具或手锤校正。

   热校一般是将零部件弯曲部分的最高点用气焊的中性焰迅速加热到450℃以上,然后快速冷却。 ACPL-796J-000E由于被加热部分的金属膨胀,塑性随温度升高而增加,又因周围冷金属的阻碍,不可能随温度增高而伸展。当冷却时,收缩量与温度降低的幅度成正比,造成收缩量大于膨胀量,收缩力很大,靠它校正零件的变形。

   热校时,零部件弯曲越大,加热温度越高。校正弯曲变形的能力随加热面积的增大而增加,校正时可根据变形情况确定加热面积。加热深度增大,校正变形的能力也增加,当加热深度增加到零部件厚度的1/3时,校正效果较好。但加热深度继续增大,校正效果反而会降

低,零部件全部热透不起校正作用。在校正过程中,主要靠经验确定加热深度,切不可将零件热透,必要时采取冷却措施。

   热校适用于校正变形量较大、形状复杂的大尺寸零件,校正保持性好,对疲劳强度影响较小,应用比较普遍。对于要求较高的零件,校正后必须进行探伤检查,若发现裂纹应及时采取措施修补或报废。校正可以在压力机上进行,也可用专用工具或手锤校正。

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