(1)实验标题

   实验标题是对实验内容的最好概括。通过实MC33078DR验标题,实验设计人员、实验操作人员时刻明白自己在进行什么实验,并围绕着实验的中心内容开展一系列的△作。

   (2)实验目的

   电子技术实验教学通过对学生基本实验技能的训练,培养其用基本理沦分析问题、解决问题的能力和严肃认真的科学态度、踏实细致的实验作风。通过实验培养学生连接电路、电子测量、故障排除等实验技巧;通过实验学习常用电子仪器仪表的基本原理及使用方法;通过实验学习数据的采集与处理、各种现象的观察与分析等。依据各个实验内容的不同,实验目的侧重点也不同,预习报告要对此加以明确。

   (3)实验原理

   实验原理包括基本理论的应用、实验电路的设计、测量仪表的选择和测量方案的确定等。其中要注意实验电路与理论电路的差异性,实验电路需要把测量电路包括在内,要考虑测量仪器怎样接人电路可减小对电路的影响等。完成这部分的内容,要求复习有关的理论,熟悉实验电路,了解所需的电路元器件、仪器仪表的性能、参数、基本原理及使用方法等。

   (4)设计实验操作步骤

   实验任务必须保证达到实验目的。为完成实验任务所设计的实验步骤必须细致、充分地考虑各种因素,如仪器设备和实验人员的安全、多个数据测量的先后顺序、测量之间的互相影响等。值得注意的是,在电路实验的初始阶段,某些细致的实验操作步骤设计是对今后从事电气工程工作良好习惯的培养。例如,为了保证仪器设备的安全,应用仪表进行测量之前要选择合适的量程,多功能仪表测量前要确定多功能旋钮的位置,可调电源上电前一般先置零、上电后再调至合适值,等等;为了保证人身安全,必须采用先接线后合电源、先断电源后拆线的操作程序等,在培养技能的同时还要培养学生的职业素养。